心理學(xué)做父母，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。也許無(wú)意中一直在壓抑孩子，給孩子造成了一些痛苦，出現(xiàn)了不少問(wèn)題。醒悟后也不必過(guò)于懊悔，改變總是來(lái)得及的，而且孩子往往是寬容的，是愛父母的，只要學(xué)會(huì)理解、接納和尊重，他會(huì)慢慢好起來(lái)的，會(huì)重新成為我們的寶貝。從小父親對(duì)我要求很嚴(yán)厲，除了要講禮貌、乖巧、懂事，學(xué)習(xí)必須要好而這個(gè)好的標(biāo)準(zhǔn)，就是“第一名”。

時(shí)至今日，我身為人母了，父親的那份嚴(yán)厲還總是在我腦海里揮之不去時(shí)時(shí)影響著我，讓我無(wú)形之中重蹈覆轍，把自己變成了一個(gè)凡事都力求完美的媽媽。對(duì)女兒也要求嚴(yán)格，事事求完美，固執(zhí)地認(rèn)為，我是媽媽，女兒就得聽我的，對(duì)她的立場(chǎng)和快樂(lè)視而不見……

女兒上小班時(shí)，幼兒園里開展了一次兒歌、童謠朗誦比賽。女兒條件不錯(cuò)我精心準(zhǔn)備，沖著第一名去了……決賽時(shí)女兒朗誦得很好，但是一個(gè)配合的動(dòng)作都沒做!女兒下臺(tái)后撲進(jìn)我懷里，我生氣地質(zhì)問(wèn)她:“為什么不做動(dòng)作呀?女兒急著對(duì)我說(shuō):"媽媽，我已經(jīng)很棒了……”“一個(gè)動(dòng)作都沒做，還棒?”我沉著臉，最后女兒是第二名，觀眾都夸她，但我心里被強(qiáng)烈的失落感占據(jù)著，之后幾天對(duì)女兒的態(tài)度都不冷不熱的。

女兒從小喜歡畫畫，中班時(shí)報(bào)了興趣班。每周的家庭作業(yè)我都得盯著她完成，每當(dāng)她畫得不太完美的時(shí)候，我總會(huì)怒氣十足地對(duì)著女兒張口就吼:“畫得這么難看，重畫!”甚至無(wú)法控制自己的情緒，突然伸出手從孩子筆下一把奪過(guò)她正在作畫的紙張，揉成一團(tuán)，重重地扔向一旁的垃圾桶……

其實(shí)別人都覺得我女兒很不錯(cuò)，可當(dāng)孩子達(dá)不到我的要求或是預(yù)想的效果時(shí)我就會(huì)情緒失控。盡管心底明明有個(gè)聲音在大喊:不可以這么做!冷靜!卻怎么也冷靜不了，停不下來(lái)……我總覺得，這很簡(jiǎn)單，女兒為什么就做不到呢?

有這樣的想法自然是容易發(fā)火的。發(fā)火之后懺悔，但是到了下次，照舊該吼就吼，如此惡性循環(huán)……

后來(lái)所幸發(fā)現(xiàn)了維尼老師，一篇篇地看他的博文，我的心也隨著慢慢平靜下來(lái)，不那么急躁、霸道、自我了。我學(xué)著改變自己的認(rèn)知，學(xué)著控制自己的情緒，學(xué)著去接納自己、接納女兒，學(xué)著傾聽和尊重女兒……我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)女兒這么乖巧，而自己也可以成為一位好媽媽。此時(shí)心中頓時(shí)豁然開朗，以前怎么想都無(wú)法釋懷的東西，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)根本就不是問(wèn)題。所有的事已經(jīng)能夠坦然面對(duì)，并酌情處理，雖然還不能面面俱到，但相比過(guò)去，已經(jīng)是有很大的進(jìn)步了，情緒調(diào)整好了，靜能生慧，處理問(wèn)題就容易多了。

現(xiàn)在的圖畫作業(yè)我全權(quán)交由女兒自己安排完成，我不去干擾她。有時(shí)我也會(huì)提出建議，但是采納與否聽她的。這樣帶著快樂(lè)和自愿去畫，效果往往出乎我的意料，她也比以前更喜愛繪畫了。

反應(yīng)似乎讓女兒有點(diǎn)難以置信，我再次肯定地說(shuō):“嗯，媽媽不生氣，媽媽相信你?！迸畠洪_心地?fù)ё×宋?“媽媽，你真的太好了，我一定會(huì)改正的?！钡搅讼麓握n，老師說(shuō):“她今晚表現(xiàn)得最好，很認(rèn)真?！?/p>

學(xué)會(huì)理解孩子，情緒調(diào)節(jié)好了，我和女兒都開心，還成了好朋友。