心理咨詢師三級考試實操部分是考試的重點之一，它主要考查考生在實際咨詢場景中的操作能力

咨詢目標

在實操中，明確咨詢目標至關重要。咨詢目標應具體、可測量、可實現、相關和有時限，即SMART原則。例如，幫助求助者在一個月內減少焦慮情緒的發作頻率。

雙方責任與義務

咨詢師和求助者都有特定的責任和義務。咨詢師需保持專業、遵守職業道德，而求助者則需積極參與咨詢過程，如實提供信息。

咨詢次數與時間安排

通常，咨詢的次數和時間會根據求助者的情況和咨詢目標來確定。一般情況下，每周一次，每次50分鐘左右。但具體安排需在首次咨詢時與求助者協商確定。

咨詢方法與過程

咨詢方法多樣，包括會談法、心理測驗等。會談法中，傾聽比說更重要，咨詢師需保持非批判性態度，避免使用指責性語言

咨詢效果評估

咨詢效果的評估手段包括求助者的自我報告、行為改變等。咨詢師需定期與求助者回顧咨詢目標的達成情況，及時調整咨詢方案。

注意事項

在整個咨詢過程中，咨詢師需始終保持熱情，通過傾聽和非言語行為表達對求助者的關心

通過以上這些要點的掌握，考生可以更好地準備心理咨詢師三級考試的實操部分，提高通過考試的概率。

心理咨詢師三級

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心理咨詢師三級考試實操考什么

心理咨詢師三級考試的實操部分主要考查考生在心理咨詢過程中的實際操作能力，以下是具體的考試內容

初診接待

準備工作：包括咨詢場所的布置、咨詢工具的準備等，營造一個舒適、安靜、私密的咨詢環境。

接待方式與語言：以禮貌、熱情、友好的態度接待求助者，使用恰當的語言與求助者交流，讓其感受到被尊重和重視。

詢問與溝通：間接詢問求助者希望得到哪方面的幫助，避免直接逼問。詢問結束后，明確表明態度，并向求助者說明保密原則及例外情況、心理咨詢的性質、求助者的權利與義務等。

注意事項：避免緊張情緒，語言表達要清晰、準確，盡量避免使用方言和專業術語，若使用專業術語需解釋其內涵和外延。反復說明心理咨詢中的保密原則，說明心理測量功能的有限性，注意咨詢時的儀態。

攝入性會談

工作程序：確定談話的目標、內容與范圍，根據具體情況選擇合適的提問方式，如開放式、半開放式或封閉式提問。在會談過程中，要全神貫注地傾聽，注意思考并把握關鍵信息，同時控制談話內容與方向，對談話內容進行歸類。

注意事項：保持中立的態度，避免在提問中出現失誤，除提問和引導性語言外，不能講任何題外話，不用指責、批判性的語言阻止或扭轉會談內容，會談后不應給出絕對性的結論，結束語要客氣、誠懇

心理測驗

測驗選擇：根據求助者的問題和咨詢目標，選擇合適的心理測驗工具，如智力測驗、人格測驗、心理與行為問題評估、應激及相關問題評估等

測驗實施：按照測驗的標準程序和要求，準確地向求助者施測，確保測驗結果的可靠性和有效性。

結果分析與解釋：對測驗結果進行科學、客觀的分析和解釋，結合求助者的實際情況，將其納入到整體的咨詢評估中，為咨詢方案的制定提供依據。

咨詢方案制定

商定咨詢目標：在全面了解求助者的基礎上，找出其主要問題，確定咨詢的切入點，與求助者共同商定咨詢目標。咨詢目標應屬于心理學范疇，是積極的、具體或量化的、可行的、可以評估的、雙方接受的，并且要實現多層次的統一。

制定咨詢方案：明確咨詢方案的具體內容，包括咨詢目標、咨詢的具體心理學方法或技術的原理和過程、咨詢的效果及評價手段、雙方各自特定的責任、權利、義務、咨詢的次數與時間安排、咨詢的相關費用以及其他問題及有關說明。

咨詢過程中的技術運用

參與性技術：如傾聽、封閉式與開放式提問、鼓勵、重復、內容反映、情感反應、參與性概括、具體化、非語言行為把握與理解等，通過這些技術與求助者建立良好的咨詢關系，獲取更多的信息，促進求助者的自我表達和自我探索。

影響性技術：如面質、解釋、指導、內容表達、情感表達、自我開放、影響性概括、非語言行為的運用等，通過這些技術對求助者產生影響，幫助其認識問題、改變觀念和行為。

咨詢效果評估

評估時間點：在咨詢的不同階段，如每次咨詢結束后、咨詢階段結束時等，進行效果評估。

評估內容與維度：包括自我評估、社會功能恢復情況、周圍人士的評價、前后心理測量結果、咨詢師的觀察評定、改善程度等多個方面，全面評估咨詢效果。

階段性與全程性分析：對咨詢效果進行階段性分析，及時發現問題并調整咨詢方案；同時，也要進行全程性分析，總結整個咨詢過程的效果和經驗教訓。

咨詢關系處理

關系匹配與轉介：判斷求助者是否與自己匹配，若存在欠缺型、忌諱型或沖突型等情況，應及時調整咨詢關系匹配程度，必要時進行轉介。轉介時要注意征求求助者意見、介紹新咨詢師的基本情況、提供分析和看法等，但不宜泄漏求助者的隱私

咨詢關系結束：確定咨詢結束的時間，全面回顧和總結咨詢過程，幫助求助者運用所學方法和經驗，讓其接受離別

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心理咨詢師三級考試實操題

以下是一些心理咨詢師三級考試的實操題示例：

技能選擇題

案例一：

一般資料：求助者，男性，41歲，國企職工。

案例簡介：求助者由于親子問題前來咨詢。下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話

求助者：我兒子今年十四歲，讀初中二年級。他上小學的時候，我一直在外地工作，一個月才回一次家，只有他媽媽和他生活在一起。兒子小時候就很頑皮，他媽媽根本管不了他。每次我回家，他媽媽就會和我說孩子又怎么怎么不聽話……

心理咨詢師：您能具體說說孩子哪些方面讓您覺得不聽話嗎？

求助者：比如……

根據以上案例，回答以下問題：

1. 該求助者心理問題的最主要特點是（ ）

A.屬于變形沖突

B.人格障礙明顯

C.負性情緒明顯

D.社會功能受損

2. 對于該求助者的初步診斷是（ ）

A.一般心理問題

B.社交恐怖癥

C.嚴重心理問題

D.神經癥心理問題

案例問答題

案例二：

一般資料：求助者，女性，26歲，家庭主婦。

案例介紹：求助者半年以前結婚，結婚以前是某外企的會計，那時候每天很忙碌，因為和丈夫結婚來到丈夫工作的城市，丈夫收入可以，不要求求助者再工作，求助者也沒有找到合適的工作，就一直呆在家里。求助者現在在家里只是洗衣服，做飯，其他時間都很閑散，覺得自己總在家里呆著和丈夫之間好像有了代溝，與丈夫談不到一起，心里很不舒服。丈夫最近喜歡打牌，求助者認為那不是好的愛好，就勸丈夫不要打牌，但是丈夫根本就不聽。求助者很生氣，怨恨丈夫，為此經常發脾氣。最近一段時間，求助者開始厭食、失眠，還經常頭痛，偶爾會心慌無力。去醫院檢查，醫生說沒有軀體疾病。最近做事經常丟三落四，精神不集中。弟弟來求助者所住城市玩，自己也無心照顧，覺察到弟弟有所不滿，自己覺得委屈。最近經常找理由不參加朋友的活動，主動前來做心理咨詢

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者辭職來到丈夫工作的城市，心里有些不平衡。

根據以上案例，回答以下問題：

1. 請對該求助者進行初步診斷，并說明診斷依據。

2. 請確定該求助者的咨詢目標。

3. 請提出主要的咨詢方法與適用原理。

簡答題

1. 心理診斷應該滿足哪兩個條件，結果才有相應價值？

2. 對有厭學問題的青少年進行評估時，不包括哪些方面？

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心理咨詢師三級考試實操視頻

嗶哩嗶哩

心理咨詢師三級精講課程——技能真題解析：共計6條視頻，包括多條實操真題解析，可幫助考生了解考試題型和答題思路

國家職業資格培訓教程-心理咨詢師：共計26條視頻，涵蓋初診接待、攝入性談話、心理測驗技能等實操內容，由郭念峰主講，對掌握基礎實操技能很有幫助

心理咨詢師 操作技能演示課程：共計24條視頻，包括初診接待、攝入性談話、心理測驗技能等實操演示，能直觀地看到實操過程

小嗨網

2023年二級三級心理咨詢師考試全套視頻課程，包含《三級專業技能》《操作技能》等，1080P畫質，支持電腦、手機等多設備觀看

網易云課堂

心理咨詢師：專業技能三級精講課程：通過對教材知識系統詳細地講解，考綱重難點的全面分析，讓學員更加深入了解考點，全面掌握專業技能

騰訊視頻

2022心理咨詢師 操作技能（完整版）：共39集，詳細講解了心理診斷技能、心理咨詢技能等內容，對實操部分有較為全面的介紹

心理咨詢師培訓（三級每日考點）：將三級心理咨詢師考試的6大基礎心理學知識和三大心理學技能知識進行碎片化分解，每天提供一個5-10分鐘的微課視頻，每個視頻講解一個考點

愛奇藝

心理咨詢師（三級）理論知識精講班（網授）：講解歷年考題分值分布、命題規律等，雖主要側重理論知識，但也涉及部分實操相關內容，有助于整體把握考試

2022年心理咨詢師《實操技能》教材精講班：針對二級、三級考試的零基礎學員設置，按新版教材框架體系講解，全面講解教材重點、難點，讓學員了解考試形式和考試內容

其他

方才學習網：有心理咨詢師三級視頻課程，但具體課程內容和質量需進一步了解

華夏思源：推出《心理咨詢實操技能“引領式"遠程培訓產品系列》之《心理咨詢實操技能零基礎班》，全程由班主任、資深咨詢師、講師與資深督導師進行“引領式"學習、指導與督導